经历了漫长的等待，成绩终于出来了。技术作图78分，一个看起来不尴不尬的成绩。不过比起19年的51分，进步了27分，算是一个满意的结果。回想起这一年以来的复习经历，有不安，有焦虑，有对自己的种种怀疑和不自信，然而幸运的是有JHhandbook老师这样一位优秀的老师一路相伴，一次次给我打气，一次次不厌其烦地回答我提出的各种雷人问题，一次次耐心地给我评图讲解，今天我想真诚地说一声：感恩JHhandbook老师，老师您辛苦了！
至今我还清晰地记得19年全线溃败的场景。那是19年8月的一个星期五下午，打开成绩查询的网页，考了五门，只过了场地知识题一门，三门作图加结构都是不及格，其中自以为有点基础的技术作图只考了51分。看到成绩的那一刻，整个人除了沮丧还是沮丧，当年高分考入建筑学专业的自信荡然无存，甚至怀疑自己是不是真的逃不出“一孕傻三年”的魔咒，是不是自己的学习能力真的有问题。就在心灰意冷的那几天，偶然间看到了JHhandbook老师2020年技术作图课的广告，第一反应是意外又有几分惊喜。因为自己曾经在知乎和abbs上都读过JHhandbook老师的文章，觉得写得非常好（虽然那时的自己有很多不太能看懂，毕竟从来没有准备过三门作图），和其他高谈阔论不接地气的文章画风完全不一样，而且能感受到老师在自己的文章中融入了不少独到的见解和对于三门作图的深刻认知。带着沮丧但又不甘的心情，我报了JHhandbook老师的课，也正式开始了技术作图的复习生涯。
技术作图的复习过程很漫长，也比我想象中艰苦的多，一次次想要放弃。就像老师在微信里给我留言的第一句话一样，“接下来就要一起辛苦了”。由于自己是第一次复习技术作图，和班里优秀的同学完全不能比，基础比他们要差很多，包括老师在开课前布置的07年和14年剖面练习，有不少同学很快就按时完成并且上交了，而我一开始迟迟没交，当时给自己找的理由是“课程还没开始，我怎么知道应该从哪下手，画得那么差，还会被别人笑话”。现在回想起来，都是自卑和懒惰在作祟，偏偏又不肯承认自己实力弱爆的这一现实。等课程正式开始后，老师独创的剖面五步法让我耳目一新，第一次明白了剖面也是有步骤可以严格遵守的，并不是像我之前那样满世界乱画、看到哪画到哪。而老师关于剖面细节的快速画法解析，让我的剖面练习速度倍增，质量也得到了保证。在接下来每次的作业中，我都按老师的要求及时完成并把自己存在的疑问写在图上发在群文件夹里，而老师也总是第一时间解答了我提出的各种问题，并且给了我不少很棒的建议。如今回想起来，依旧是无尽的感谢。因为如果没有老师的督促和营造的良好学习氛围，很可能我又是三分钟热度，很快就把复习扔在一边了。剖面的学习是良好的开端。很快，技术作图的重头戏——建筑构造正式开始了。
建筑构造一向是令人闻风丧胆的存在，它的特点是很可能努力看了好几个月的图集，结果颗粒无收，三十分能拿个几分就算不错了。而老师针对构造部分的课程设置，也有他自己的独门秘籍，那就是缩小范围以及寻找重点。毕竟考试不同于我们平时工作，要尽量在最短时间达到最高效率，不可能考的、废止的图集一律不看，而极有可能考的图集以及图集里的典型节点，不仅要反复看，而且要徒手画好几遍，力求每个细节都牢牢印在脑海里。老师给我们押了十本不到的图集，并且划了重点，每个重要的节点我都复习了好几遍，以至于现在工作中写材料做法表时，各种构造层次的做法依旧历历在目，不翻开图集都能记得层次的顺序。构造的复习很漫长，甚至贯穿了复习的全程，包括后来老师讲到结构和设备部分，构造图集我也一直在翻，一方面是我的强迫症在作祟，另一方面是老师的构造课程给了我极大的启发，让我逐渐理解了每个细部为什么要这样设置、又是怎样结合在一起的，如果考试考到，应该怎样去处理。甚至到了后来，构造变得很有趣，我在平时工作中也会时不时琢磨一下。这些都是老师的功劳，让我从原来急功近利眼高手低的状态，变成脚踏实地仔细研究的状态，浮躁的心也终于沉下去变得平静，越来越有一个真正的考生应该有的样子。
随后登场的是建筑结构，它的特点是知识点不多、考核方式固定，但是把题读懂、按题作答以及绕开各种坑是这道题的重难点。19年我头一次参加技术作图考试，结构一题读了好几遍都不知道题目究竟表达的是什么意思，什么折梁斜梁都是干嘛的也完全分不清楚，最后结果是这道题20分基本扣没了，图面乱画了几笔就草草收场。而老师针对结构版块，并没有像市面上很多机构那样仅仅讲解结构规范和各种需要死记硬背的数据，而是从历年真题出发，帮我们总结了最热门的考点和题目的出法，在真题中融入并扩展了知识点，也让我感觉复习事半功倍。老师课程的另一大特色是严密的逻辑推导，历年真题分析完全从题目出法，根据已知条件和暗含信息，教我们如何用正确的思维模式一步步推出正确答案，包括在遇到知识盲点时，如何运用选择题的选项推出正确答案，指引图面绘制。尽管建筑结构部分只有十节课左右，但是覆盖全面，逻辑严谨，我听完以后恍然大悟：原来解题全过程是这样的。而正确思维方式的引入，让我一次次在脑海中复盘各种类型结构题的推导过程，答题也越来越有章法了。
最后是建筑设备，它是继构造之后背诵量极其可观的一道题。之前我以为自己画过施工图，工作中也一直和设备专业对接，设备题还不是易如反掌？然而现实给我好好上了一课。历年真题涉及到水电暖纷繁复杂的规范、暖通专业各种风管、水专业各种喷淋和消火栓、电专业各种应急照明和火灾报警器，以及复杂的电气连线，无一不让我头痛欲裂。而老师的设备课程，帮我们把规范和易错点全部归纳整理到位，以及历年设备题的分析，让我学会了举一反三。记得到了考前一两天，我还在疯狂背诵各种规范，尽量让这些规范烂熟于心，考试时不再犹豫不决。考试时设备题的给排水连线，自己存在的小问题有一些，但是大方向都把握住了，算是正常发挥。
零零碎碎写了这么多，技术作图这门科目也终于落下帷幕，78分虽然不高，但是也见证了这一年来我复习的全过程。这个分数很不起眼，甚至会让老师有些失望，不过比起19年考场上手足无措的我以及当年不忍直视的51分，可以说是打了个翻身仗，更重要的是自己不再胆小自卑和自我怀疑，而是越来越自信，当年那个驰骋沙场的我终于回来了，一孕傻三年的魔咒同样不攻自破。我知道，自己的努力固然重要，但是如果没有JHhandbook老师一直以来的支持鼓励和无数次耐心的帮助，也不会有脱胎换骨的我。最后再次感恩老师，祝愿老师心想事成，工作越来越顺利，桃李满天下，也希望有更多的考生能像我一样加入课程，在老师的帮助下顺利翻过技术作图这座大山。
